VÍDEO - O HOMEM QUE CALCULAVA

APRESENTAÇÃO DE SLIDES

VÍDEO

PROJETO DE APRENDIZAGEM

TEMA: Sólidos Geométricos

DURAÇÃO: 25/07/11 à 29/07/11

INTRODUÇÃO:

Grande parte dos objetos que conhecemos são familiares e tem formas geométricas definidas, e estas são denominados sólidos geométricos.

Num primeiro momento o estudo da geometria não faz nenhum sentido para os alunos. Geralmente é ensinada sempre partindo da geometria plana, apresentando as figuras achatadas, desenhadas no livro, dando pouca ênfase para a tridimensionalidade, não integrando os objetos sólidos com o espaço, a representação das formas, e principalmente não fazendo relações com objetos de nossa realidade.

Assim, é importante que o aluno reconheça as planificações desses sólidos e a partir destas planificações faça a construção dos mesmos. Essa representação pode induzir à visão espacial dos objetos tridimensionais representados em planos, sem prejuízo da diferenciação entre sólido e plano, entre objeto e representação.

JUSTIFICATIVA:

Compreendemos que o ensino de matemática deve ser algo prazeroso e que envolva o aluno a sua própria aprendizagem. Desta forma, se permanecemos isolados e presos aos livros e cadernos, o ensino e aprendizagem de uma área importante da matemática, a geometria, não acontecerá de forma efetiva e real. Assim, este projeto se justifica por poder propiciar uma aprendizagem mais significativa e menos abstrata aos alunos, e também por encontrar a Geometria presente ao nosso redor, quer seja na natureza, em objetos decorativos, eletrodomésticos, etc. Por meio do estudo da geometria podemos levar os alunos a fazer conexões dos conteúdos estudados com as mais variadas áreas do conhecimento.

OBJETIVO GERAL:

Este projeto tem por objetivo integrar as aulas de matemática ao mundo real, possibilitando ao aluno diversidade de informações a fim de que ele possa construir seu próprio conhecimento a respeito da geometria e sua presença em nosso cotidiano.

 OJETIVO ESPECÍFICO:

·    Reconhecer as propriedades dos sólidos geométricos em estudo.

·    Compreender propriedades básicas dos sólidos geométricos.

·    Compreender o significado das três dimensões e suas implicações.

·     Identificar a presença dos sólidos geométricos no cotidiano.

·     Confeccionar sólidos geométricos, utilizando material concreto.

CONTEÚDOS:

Para os sólidos geométricos, estudaremos os elementos do:

- Cubo.

- Paralelepípedo.

- Pirâmide.

- Cilindro.

- Esfera.

METODOLOGIA:

No primeiro momento os alunos serão levados a Sala de Tecnologias, onde reconhecerão os principais sólidos geométricos através de pesquisas elaboradas pela professora. Na aula seguinte, com o auxílio de régua efetuarão as planificações do cubo e do paralelepípedo através de moldes distribuídos pela professora, e estas planificações serão feitas sobre o papel cartão. Após o término, com auxílio de uma tesoura recortarão o contorno  dessas planificações e efetuarão a colagem de suas laterais, construindo assim os primeiros sólidos geométricos. Com o objeto pronto darei ênfase aos elementos desses sólidos, tais como: quantidade de arestas, faces laterais, face da base, entre outros.

Os demais sólidos também serão construídos conforme o rendimento dos alunos, no entanto para representar a esfera será utilizando objetos que tenham suas características, como uma bola de futebol, uma bolinha de gude, etc.

RECURSOS:

-     Sala de tecnologias a fim de realizar pesquisas.

-     Papel cartão.

-     Régua.

-     Tesoura.

-     Cola.

-     Objetos utilizados em nosso cotidiano.

AVALIAÇÃO:

Será considerado satisfatório o aluno que identificar a presença das formas geométricas no cotidiano, reconhecer o número de arestas, de faces, e principalmente identificar os nomes dados a estes sólidos.

CRONOGRAMA:

Escola Estadual Guaicuru
Data	Aulas	Conteúdo
25/07	01	Pesquisa dos sólidos na STE.
26/07	01	Planificações do cubo e do paralelepípedo.
27/07	01	Construção através de colagem das planificações dos sólidos.
28/07	01